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倘若时间可以重迭,两个少年的身影,也将重迭。
休息一夜,次日便是诗赋场了,这一次的主考官博览群书,出题更是引经据典,不光考校学子对于诗赋的了解,甚至直接一题只有一句诗,并让考生以此为题。
此题一出,考场之上,哀鸿遍野。
千人千思,这道题的主观性太强了,一时间很多人都不知道自己该如何切题而入。
而徐瑾瑜亦在沉思这道题,这题其实并不难,尤其是对于徐瑾瑜这种曾经经历过十几年应试教育的现代人来讲,并不一道难题。
首先要做的,就是去剖析出题人的用意。
而这一题所用的是李白的《行路难》中的“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。”
大盛的问话有多处与徐瑾瑜所处的时代的古代重合,而这首《行路难》一出,徐瑾瑜都不由摇头,这出题人在诗赋之上还真会为难人。
这句诗,前者讲姜太公日十岁独坐钓鱼台,后被周文王启用,助周灭商;后者讲伊尹曾梦到自己乘舟在日月旁畅游,最终果然被商汤授予国政,并助商灭夏。
现在再回头看其用意,有两层可以理解,一层,是李太白赐金放还后,仍当初受二者的激励下的不懈追求与期待。
不过,这对于现在还未曾入仕的学子来说,要他们写这样的诗,只怕是有些无病呻吟了。
所以,徐瑾瑜并不考虑这层用意。
那么,就应该是第二层了,姜太公助周灭商,伊尹助商灭夏!
大盛虽然随着三代帝王的精心治理,逐渐呈现出欣欣向荣的景象,但最南方的越国却是一直虎视眈眈。
先帝曾屡次南征,更多次将南方的边防线拓宽,但即使如此,越国虽然表面臣服,可却一直与大盛有边境上摩擦。
出题人此举,自然不是想要让学子们自诩姜,伊二人,有覆灭他国之能。
他要的是一个态度。
徐瑾瑜想到这里,灵光一闪而过,随后自信提笔,不过唰唰几下,几行墨字便跃然纸上。
等他搁下笔,一抬头,就发现今个自己最近的那位主考官换成了另一个严肃的。
这会儿,主考官那双深沉的眸子成停在徐瑾瑜的身上,徐瑾瑜沉默片刻,在主考官的注视下,拿着考卷走了上去。
“大人,学生请交卷。”
主考官点了点头,指了指一旁的门口,并未多言。
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